[서울=뉴스핌] 나은경 기자 = 앞으로 국민 누구나 팩트체킹 과정에 참여할 수 있는 오픈 플랫폼이 만들어진다.

코로나19(COVID-19)로 본격화된 원격수업에 교원과 학생들이 적응할 수 있도록 학교 미디어 교육센터도 신설된다. 미디어 소통능력 변화를 한눈에 볼 미디어 리터러시 지수도 개발될 방침이다.

방송통신위원회와 문화체육관광부는 27일 이 같은 내용을 담은 '디지털 미디어 소통역량 강화 종합계획'을 발표했다.

이번 계획은 지난달 정부가 발표한 '코로나19 이후 시대 핵심과제'의 일환으로 교육부, 과학기술정보통신부, 행정안전부 등 관계부처와 지속적인 논의·협력을 통해 마련됐다.

코로나19 이후 비대면 방식이 전면화되고 가정 내 TV, 동영상스트리밍서비스(OTT), 사회관계망서비스(SNS) 등 디지털 미디어의 이용이 크게 증가하면서, 비대면 방식은 편리함·안전함과 더불어 디지털 경제 활성화의 기회를 제공하고 있다. 하지만 이 과정에서 취약계층의 사회경제적 불평등이 심화되고 허위정보 확산, 사이버폭력과 같은 역기능도 늘고 있다고 판단, 방통위 등 관계부처가 개선책을 마련키로 했다.

정부는 디지털 미디어 발전의 결과물을 다 함께 누리고, 나이와 계층, 지역으로 디지털 사회에서 소외되지 않도록 디지털 미디어 이용 및 제작 능력을 강화하기 위한 종합계획을 마련, 시행할 계획이다.

방통위 등 관계부처는 '소통과 배려의 새로운 디지털 공동체 실현'이라는 목표 아래 ▲온·오프라인 미디어교육 인프라 확대 ▲국민의 디지털 미디어 제작 역량 강화 ▲미디어 정보 판별 역량 강화 ▲배려·참여의 디지털 시민성 확산을 4대 전략과제로 12개 세부과제를 추진할 계획이다.

먼저 온·오프라인 미디어교육 인프라를 확대하기 위해 시청자미디어센터와 같은 미디어교육 거점시설을 전국적으로 확대 구축한다. 누구나 미디어를 제작하고 체험할 수 있도록 시설과 장비도 무상지원한다. 원격수업이 본격화된 교육현장을 집중 지원하기 위해 학교미디어 교육센터도 신설한다. 그간 개별적으로 관리되던 미디어교육 관련 정보는 온라인 미디어교육 플랫폼을 통해 한곳에 모아 공유·개방한다.

[서울=뉴스핌] 나은경 기자 = 방통위의 '온라인 미디어 교육플랫폼(안)' [자료=방통위] 2020.08.27 nanana@newspim.com

생애주기별 맞춤형 교육으로 국민의 디지털 미디어 제작역량도 높인다. 자유학기제·고교학점제 등 교육과정과 연계한 학교 미디어교육을 확대하고, 장애인·다문화 가정·학교 밖 청소년까지 사각지대 없는 촘촘한 교육을 시행할 계획이다. 농·산·어촌 등 상대적으로 교육의 혜택을 누리기 어려운 지역·계층을 대상으로는 찾아가는 교육을 확대한다.

미디어 제공정보를 비판적으로 습득·활용할 수 있도록 팩트체크 시민교육을 확대하고, 언론·사회·경제 등 분야별 전문가가 전문 팩트체커로 활동할 수 있도록 심화교육도 실시한다. 검증 대상 제시 및 팩트체킹 과정 등에 국민이 직접 참여할 수 있는 팩트체크 오픈 플랫폼을 구축·운영하여 팩트체크 활성화를 지원한다.

아울러 디지털 공간에서의 역기능을 막기 위해 윤리교육을 강화하고 디지털 역기능 예방프로그램 및 올바른 미디어기기 사용교육도 실시한다. 미디어 리터러시 지수 개발·측정을 통해 전 국민 미디어 리터러시 증진을 위한 중장기적 정책방향도 만들어가기로 했다.

한상혁 위원장은 "비대면 사회에서 더 중요해진 디지털 미디어 활용 능력을 전 국민이 갖출 수 있도록 미디어교육을 확대하고 인프라를 강화하는 한편, 누구도 미디어교육의 혜택에서 소외되지 않도록 촘촘히 지원하겠다"며 강력한 추진의지를 밝혔다.

nanana@newspim.com