[서울=뉴스핌] 황유미 기자 = 앞으로도 학교생활기록부 기재항목 중 '수상기록'과 '자율동아리' 활동은 현행과 같이 기재가 가능해질 전망이다. 하지만 '소논문'은 아예 기재할 수 없게 될 가능성이 높아졌다.

학생부 신뢰도 제고를 위한 국민참여 정책숙려제 1차 숙의가 지난 23일부터 1박2일간 경기도 근교에서 진행됐다. 김상곤 사회부총리 겸 교육부 장관이 인사말을 하고 있다. [사진=교육부]

교육부는 12일 정책숙려제 첫 과제인 '학생부 개선'을 위한 시민정책참여단 숙의 결과를 발표했다.

앞서 교육부는 학생, 학부모, 교사, 대학관계자, 일반 국민 등 5개 그룹에서 20명씩 총 100명을 선정해 시민정책참여단을 꾸렸다. 이들은 지난달 23~24일과 이달 7~8일 두 차례 숙의과정을 거쳐 학생부 개선에 대한 최종 권고안을 도출했다.

최종 권고안에 따르면 △수상경력 △자율동아리 △소논문 △봉사활동 특기사항 등 4대 주요 쟁점은 교육부의 지난 4월 발표한 개선안과 다른 방향의 시민정책 참여단의 의견으로 결정됐다.

시민참여단은 수상경력에 대해 '현행대로 기재하되 부작용을 최소화할 수 있는 가이드라인을 마련'할 것을 주문했다. 교육부는 개선안에서 해당항목을 '삭제'할 것을 제안한 바 있다. 

자율동아리 활동도 현행대로 유지하되 남발되는 것을 막기위해 가입을 제안하거나 객관적으로 확인가능한 사항만 기재하도록 했다.

앞서 수상기록과 자율동아리 활동은 사교육을 유발하는 요인으로 끊임없이 지적돼 왔다. 교육부가 지난해 17만명 국민을 대상으로 온라인 설문조사를 실시한 결과, 사교육 유발 가능성이 가장 높은 항목으로 1위에 수상경력이 꼽히기도 했다. 동아리 활동에 대해서도 교원과 입학사정관은 사교육 유발 요소로 꼽기도 했다. 

이 같은 결과에 대해 교육부 관계자는 "시민정책참여단은 수상경력 기재 등에 대한 부작용이 있다고 해도 성취도, 다양성 등 이점은 중요하다고 판단했다"며 "그에 따라 해당 기재 항목들을 미기재하기보다는 현행 유지하면서 보완하자는 쪽으로 의견이 모아졌다"고 설명했다.

권고안에는 '소논문'은 아예 미기재 하도록 했다. 교육부는 앞서 정규 교과 수업 중 지도가 가능한 과목에 한해서 기재하는 안을 내놓은 바 있다.

세부능력 및 특기사항에 대해서도 시민정책참여단은 모든 학생을 대상으로 입력하기보다는 현행과 같이 재능, 특기가 관찰되는 경우만 기재하는 방안에 대해 합의했다.

교육부는 이번 권고안을 바탕으로 7월말까지 학생부 개선 최종안을 확정할 계획이다.

김상곤 부총리 겸 교육부 장관은 "시민정책참여단의 권고안을 최대한 존중해 학생부 신뢰도 제고 방안을 마련하겠다"며 "국민 눈높이에 맞는 공정하고 신뢰받는 학생부가 될 수 있도록 하겠다"고 밝혔다. 

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