[서울=뉴스핌] 송주원 기자 = 교육부는 초·중·고교 이주배경학생의 한국어 수준을 입학 초기부터 체계적으로 파악할 수 있도록 교사용 한국어능력 진단도구를 개발해 전국 학교에 보급한다고 25일 밝혔다.

최근 학교 현장에서는 한국어 사용에 어려움을 겪는 이주배경학생이 모든 학년에서 늘고 있다. 교육부에 따르면 이주배경학생은 2012년 4만6954명으로 전체 학생의 0.7%였지만 지난해에는 20만2208명으로 늘어 4.0%를 차지했다.

교육부는 학생별 한국어능력을 정확하게 파악해야 실질적인 맞춤형 교육이 가능하다는 학교 현장의 의견을 반영해 이번 진단도구를 마련했다.

16개 시·도교육청과 현장 교사, 전문가의 의견을 수렴해 한국어능력 기대 성취 수준도 새롭게 체계화했다.

학년군은 초등학교 1~2학년과 3~4학년, 5~6학년, 중·고등학교 등 4개로 나눴다. 한국어능력은 듣기·말하기·읽기·쓰기 등 4개 언어 기능별로 살펴보고 각각 1~4수준으로 세분화했다.

교사는 이를 활용해 이주배경학생이 학교에 입학할 때 언어 기능별 한국어 수준을 확인할 수 있다.

진단도구는 학생의 성취 수준 도달 여부를 확인하는 '진단표'와 교사가 실제 평가할 때 활용하는 발문·그림카드 등의 '예시 진단도구', 학생별 결과를 정리하는 '진단결과 분석표' 등으로 구성됐다.

예컨대 초등학교 5~6학년 듣기 1수준에서는 학생이 짧고 쉬운 단어를 듣고 해당 대상을 찾을 수 있는지 등을 확인하는 방식이다.

진단도구와 사용 안내자료는 교육부의 '모두의 한국어'와 다문화교육포털에서 내려받을 수 있다.

교사가 진단 결과를 '모두의 한국어' 시스템에 기록하면 학생의 듣기·말하기·읽기·쓰기 수준과 한국어 학습 이력을 지속해서 관리할 수 있다. 이를 토대로 학생에게 필요한 한국어교육과 학습 지원 방향도 설정할 수 있다.
'모두의 한국어'는 이주배경학생이 학교와 가정에서 한국어를 학습할 수 있도록 인공지능(AI)을 활용해 진단과 학습관리, 수준별 콘텐츠 등을 제공하는 온라인 시스템이다.

현재 생활 한국어와 문법·어휘 학습, 국어·수학 학습보조자료 등을 포함해 총 1950차시의 콘텐츠가 제공된다. 학생의 진단 결과와 학습 데이터를 활용한 맞춤형 콘텐츠 추천과 AI 음성·필기 인식 기반의 말하기·쓰기 학습 기능도 지원한다.
교육부는 내년 상반기부터 학생이 '모두의 한국어' 시스템에서 직접 한국어능력 진단검사를 받을 수 있도록 학생용 진단도구도 추가 개발하고 있다. 학교와 학생의 상황에 따라 다양한 방식으로 한국어 수준을 진단할 수 있도록 지원을 확대한다는 계획이다.

노진영 교육부 학생지원국장은 "이번에 개발한 진단도구를 활용하면 학교 현장에서 이주배경학생의 한국어 수준을 구체적으로 확인할 수 있다. 학생이 '스스로 할 수 있는 것'과 '도움이 필요한 것'을 교사가 정확히 파악할 수 있어, 학생을 지도하는 데 큰 도움이 될 것으로 기대된다"라고 밝혔다.

jane94@newspim.com